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学校中层管理人员个人工作反思范文

   一年来,作为一名学校中层管理人员,负责学校的教务、校务工作的我,面对繁杂、琐碎的事务性工作,如何为学校负责,如何为教师服务,如何为学生终身发展奠定坚实的基础,如何自我发展,这一切都是我一直在深思和不断实践的话题。
    在工作中,一方面,我不断创新、落实校长的管理理念,统筹安排、监督检查、整改提高各项工作。经常深入年段,了解教师心声,加强沟通,倡导团队精神,引导年段独立大胆开展工作,多渠道促进教师专业化成长。另一方面,我加强自身锤炼,力争做一名学习的先行者,不断提高个人素质。现将一年来点滴收获小结如下:
    1.创设平台,促进教师成长。一是走出去。引导教师积极参与教研沙龙、生命化课题研究等活动,争取机会到各地学校参观学习,取人之长,补己之短。二是抓好校本培训,开展业务交流学习活动,通过建立博客、教学反思现场赛等形式,为不同年龄段的教师创设锻炼平台,让教师在学习、实践、反思中成长。三是精心组织教研活动,做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,采用互动式研讨方式。活动方式以集体备课为主,充分发扬教师集体的智慧,要求在年段试上后方能提供校级研讨现场。
    2.有效管理,提高教育质量。学校注重过程性管理,做到有布置,有检查,有反馈,有整改,有提高。一是在校长的指导下,制订好学校的教育教学计划,并组织实施,使学校的教育教学工作更有针对性、实效性。二是制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,做好教学工作的常规检查,做好检查评比记录,为教师考评提供依据。三是组织、指导、审查各年段教育活动计划,各教研组教学教研计划,参加并指导教研组工作。组织好备课、听课、评课等工作,协调解决教师在教育教学的疑难。四是关心学生的全面发展,协助做好学生的竞赛活动。以年段为单位,坚持开展系列化竞赛,六项技能竞赛训练常规化,奥数、作文等各类兴趣小组责任到人,坚持开展,保证时间、地点、教学内容、教学效果。五是严格教学常规管理,加强教学过程监控,逐步完善学校评价机制。六是组织人员完成创建“市文明学校”“市语言文字规范化示范校”等资料的搜集、整理、自查工作,顺利通过验收。七是深入开展阳光体育活动,让阳光体育成为师生一项非常重要的活动,成为校园一道亮丽的风景。八是进一步规范学籍管理,讲究规范整档,在整档中学会管理,确保档案材料齐全。
    3.自我锤炼,丰厚个人底蕴。一是多学习。让多读书、写博客成为一种习惯,这已是我正在努力的方向。我不仅细读自己喜欢的书籍,如《读者》《思维与智慧》等富有启迪的闲书,还潜心阅读生命化教育课题的相关书籍,如《生命化的教育与梦想》《教育是慢的艺术》《成全之道》等。早在五年前,我就接触到“生命化教育”课题,多次聆听张文质、钱理群等专家的讲座,近日,又细读了《成全之道》,对“生命化教育”的基本理论有了较全面的理解,此课题重在强调教育在于“立人”和对人的生命的成全,突出生命在场。其内涵是对生命的成全,是随顺人的生命自然的教育,是个性化的教育,是人的心灵觉悟的教育,是一种范本教育。让我们明白了,教育要从“每一个学生”开始,要从“改善”开始,从而授受知识,开启智慧,点化或润泽生命。我想,在如今教育体制下,在过分追求分数的今天,学校只能从细微处入手,从关爱生命入手,积极引导老师慢慢地从点滴的改变开始,哪怕从“一本书”“一个微笑”“一次沟通”“一次反思”开始,我想,只要老师心中有爱,成全之道就是眼前。这也是我对学校今后如何开展“生命化教育”课题研究的一个建议。二是多锻炼。面对学校繁杂工作,我总是勇于承担各项工作,由组织筹备到完成工作,让自己在每一个环节中都能得到锻炼,尽管有畏难情绪,但是,只要全心投入,每每都能把工作做细做实。共2页,当前第1页 12

文章来自范文写作转载请注明出处(kong001.cn)时间:2014年08月30日 来源:网络
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